Professora: Maria Áurea dos Santos do Espírito Santo
Trabalha na Esc.Est.Brasil Novo
Contato:aurea.santos10@gmail.com/ Fone: (96) 991743388
Título: “Memórias e Identidade do Bairro Brasil Novo”
Macapá-AP
2010
Justificativa
O presente projeto é fruto da realização da coleta de dados através de questionários endereçados à turma de 4ª série, do Ensino Fundamental na Escola Est. Brasil Novo. O mesmo servirá como pré - requisito do Curso: “Ensinando e Aprendendo com as Tics”, realizado pelo Proinfo Integrado – Núcleo de Tecnologia Educacional – Marco Zero ministrado pela colaboradora Sandra Santos. E visa integrar as novas tecnologias no ambiente educacional, com ferramentas que auxilia na construção do conhecimento. Para tanto fora realizada um questionário para então alcançarmos os indicadores que irão nortear a construção do projeto.
A aplicação do questionário proporcionou os seguintes indicadores:
1_ A turma pertence em, sua maioria à famílias composta pelo Pai, Mãe e filhos, o que na maioria representa apoio e envolvimento familiar nas atividades pedagógicas em prol do conhecimento coletivo.
2_Conhecer a história do bairro, como resgate cultural e construção da identidade local, que horas, parece tão distante do conhecimento do aluno.
3_ Entender o porquê da existência de instituições sociais, das manifestações culturais, eventos, de patrimônios, fatos históricos simples e complexos que acontecem na localidade.
4_ A escola proporciona melhores condições de aprendizagem partindo do conhecimento de sua clientela.
Analisando tais indicadores, percebe-se a necessidade que existe em conhecer as especialidades do local. Portanto o Projeto “Memórias e Identidade do Bairro Brasil Novo” vem promover nessa discussão, dados significativos para todos envolvidos, e para outros segmentos como fonte de pesquisa.
Analisando tais indicadores, percebe-se a necessidade que existe em conhecer as especialidades do local. Portanto o Projeto “Memórias e Identidade do Bairro Brasil Novo” vem promover nessa discussão, dados significativos para todos envolvidos, e para outros segmentos como fonte de pesquisa.
Objetivos:
Identificar as diferentes organizações sociais destacando suas funções e origens.
Analisar história a partir da realidade vivenciada
Compreender os aspectos histórico, administrativos e culturais institucionais.
Entender a divisão do espaço e relaciona - lá às condições de sobrevivência
Entender a reciprocidade entre homem e meio.
Aprender atribuir respeito mútuo para as pessoas dentro do espaço em que vive e garantir o direito do cidadão atuando com criticidade diante da diversidade.
Conhecer as características físicas do bairro, valorizar a vida respeitando exercitando os princípios de convivência no ambiente.
Identificar traço de experiências no grupo e dinamizar a relação do homem com a diversidade cultura
Metodologia
. O presente Projeto visa integrar a criança ao seu meio, oportunizando que a mesma conheça e aprenda a partir de sua realidade, fazendo o uso de tecnologias. Para tanto, a turma será dividida em grupos para a realização das tarefas.
O Projeto dar-se-á em duas etapas: A primeira será explorada nos conteúdos das diferentes disciplinas durante o período integral do projeto e a segunda etapa e a coleta de dados sobre o bairro.
A Coleta de dados o primeiro momento será apresentado o projeto para a turma e distribuído tarefas aos grupos, para a coleta de dados.
No segundo momento irão realizar entrevistas com pessoas antigas e delas coletar toda informação possível, filmar e fotografar.
No terceiro momento realizarão visitas em diferentes lugares, patrimônios e instituições existentes no bairro, filmar e fotografar.
No quarto momento os grupos farão a sistematização dos dados coletados e confecção de materiais de exposição e criação de slides(criar apresentação de slides sobre o bairro, Dramatizar manifestações realizadas no bairro, criação de maquetes dos diferentes pontos do bairro.
No quinto momento, teremos a exposição da pesquisa para toda a comunidade escolar através de fotos, poesias, paródias, vídeos, slides, depoimento, maquetes e planta do Bairro. Bem como, a história do bairro contada pelos próprios alunos no período de exposição, no pátio da escola.
Após a exposição será registrado todo o evento e organizado com apresentação para a socialização em outros eventos da escola.
Disciplinas afins:
Língua Portuguesa, História, Geografia, Artes e Temas Transversais.
Conteúdos:
A história do bairro, Instituições sociais do bairro, Tipos de bairro, Planta do bairro, Paisagens naturais e modificadas, Meio ambiente, Aspectos físicos, Produção textual, Entrevista, Pesquisa\diferentes fontes, Teatro, Fotografias, Apresentação de danças, Maquetes, Cidadania, Ética, Pluralidade cultural.
Cronograma
Tema: “Memórias e Identidades do bairro Brasil Novo”
Em: 25 a 29/10/10 - Apresentação do projeto e distribuição de tarefas para a coleta de dados.
Em: 01 a 05/11/10 - Entrevista com pessoas antigas no bairro.
08 a 12/11/10 - Visitas em diferentes lugares, patrimônios e instituições
Em: 15 a 19/11/10 - Sistematização dos dados coletados e confecção de materiais de exposição.
Em: 22 a 23/11/10 - Exposição do bairro. Bem como, a história do bairro contada pelos próprios alunos aos outras turmas, no pátio da escola fotos, poesias, paródias, vídeos, depoimento, maquetes e planta.
Em: 24 a25/11/10 - Organização do trabalho final,criação de slides para apresentação da pesquisa.
Tecnologias usadas
Máquina digital, data show, CDS,DVDS, Pendrive, Computador e suas ferramentas para registro,tabulação, etc...
Referencias:
WWW.google.com
Parâmetros Curriculares Nacionais.
